Г* Зима прошла мой друг ! И снова ,
Р* Весна «торопится грешить» !
Я* Но тем , кто знает Божье Слово ,
Д* Во веки – некуда спешить !
У* Всё в мире этом – быстротечно !
Щ* Для всех племён и всех имён …
Е * Но Бог открыл не всуе вечность ,
Е* Для сих – и будущих времён …
***
М* Милые женщины ! «Адамово племя» ,
А* Братья Христовы – от наций и рас !
Р* Вот , призадумались , – всё-таки время ,
Т* Велит нам поздравить с весною всех вас !
***
2* Благословенных ! И чутких и добрых !
0* Женских имён – Божественный образ !
0* В них – сила жизни , прочту я их вновь !
9* Вера ! Надежда ! И вечно – Любовь !
***
Ж* Вечно – вы Все ! Любимые сёстры !
И* Земные и милые женщины , просто !
В* Бабушки ! Мамы ! Невесты и Дочки !
А* Примите от нас , «не бритые строчки» !
***
Д* Небесно – блаженны ! Вовеки Христовы !
О* Несёте любовью вы жизнь Его Слова !
Л* Неповторимы ! Верны ! И красивы !
Я* Благоухайте женственной нивой !
!!! ***
Д* Хочется видеть всегда вас как ныне !
А* Не знающих грусти и прочих уныний !
Ё* Ваши сердца знают те одеяния ,
Т* Что сотканы нитью из обаяния !
***
Б* Нежные ! Хрупкие ! Любвеобильные !
О* И в этом – бесспорно ! Вы самые сильные !
Г* Вы , – после Господа , – сущее диво !
А* Радуйтесь жизни ! И будьте счастливы !
***
В* И напоследок – пусть ваши невзгоды ,
О* Преткнутся своею дорогой ! !
Л* «Адамово племя» , во все свои годы ,
Я* В ответе за вас перед Богом !
!!!
С любовью во Христе – во всём листе !
В сердечном заявлении ,
Сие – в прочтенье дамам !
Примите поздравление ,
От всех земных «Адамов»
Дорогие читатели! Не скупитесь на ваши отзывы,
замечания, рецензии, пожелания авторам. И не забудьте дать
оценку произведению, которое вы прочитали - это помогает авторам
совершенствовать свои творческие способности
Поэзия : Детки, в школу собирайтесь - zaharur Этот "злой" стишок, своего рода пародия на известный стишок Модзалевского, саркастически бросает вызов современной системе образования, которая усердно лишает ребёнка Детства и приспосабливает его сознание для успешной интеграции в общество счастливого потребителя. Вместо развития сердца и возрастания в познании Творца, вместо открытия ребёнку неразрывной связи между духовным и материальным миром, она пичкает до омертвения ум ребёнка огромными пакетами информации с пикантным добавлением (для прикрытия своей наготы) псевдодуховных фиговых листочков (в виде всяких "Основ религии и светской этики")
Стихотворение было навеяно, в числе прочего, "Учеником" Уильяма Блейка:
УЧЕНИК
Приятно выйти на лужок
Рассветною порой -
Трубит охотничий рожок,
И жаворонок со мной
Щебечет озорной.
А в школу не хочу идти -
И мне там не с руки,
Где под надзором взаперти
В узилище тоски
Корпят ученики.
О сколько дней я загубил,
Войдя в постылый класс!
Над книгами лишался сил,
Но знаний не запас -
Они мне не указ!
Поет ли птица или нет
Из спутанных тенет?
Как детям быть, когда Запрет
Их крылышки сомнет
И радости убьет?
Отец и мать! Коль вешний цвет
Обронит лепестки,
Коль не увидят яркий свет
Нежнейшие ростки
Под пологом тоски, -
To что созреет меж ветвей
На дереве таком?
И пору юности своей
Помянем ли добром
Глухим осенним днем?
---
